Unter vielversprechenden Bezeichnungen wie Kultur – Kommunikation – Ethik \u2013 Gesellschaft<\/em> oder Wirtschaft – Technik \u2013 Ethik<\/em> erleben die ersten und zweiten Klassen eine Woche lang Interdisziplinarit\u00e4t. W\u00e4hrend die Drittkl\u00e4sslerinnen und Drittkl\u00e4ssler ihre Franz\u00f6sischkenntnisse im Sprachaufenthalt boostern, besch\u00e4ftigen sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Abschlussklasse intensiv mit Mathematik.<\/p>\n\n\n\n Selbstportrait \u2013 Abbild oder Marketing?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ein Besuch im Fotomuseum Winterthur mit einem Workshop zum Thema Selbstdarstellung bildet den Einstieg der Gruppe \u00abSelbstportrait\u00bb. Es geht um Selbstdarstellung und dabei auch um die Frage, welchen Preis das perfekte Selbstportrait haben darf. Es geht um Stereotype und darum, wie Bilder unseren Alltag und damit auch unser Selbstbild beeinflussen. Und es geht darum, den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern Strategien f\u00fcr einen kritischen Blick zu zeigen.<\/p>\n\n\n\n Es war einmal und wenn sie nicht gestorben sind \u2013 M\u00e4rchen <\/strong><\/p>\n\n\n\n Verschiedenste Fragen stehen am Beginn der Sonderwoche \u00abM\u00e4rchen\u00bb auf dem Plan: Was ist ein M\u00e4rchen, was ein Einakter? Wie sprechen Figuren im Drama und wie charakterisiert man diese Figuren? Welche Rolle spielen innere und \u00e4ussere Konflikte in Geschichten? Wie werden Spannungsb\u00f6gen gestaltet? Welche Muster sind in M\u00e4rchen zu erkennen und was ist eigentlich ein Subtext? Um ein Vielfaches reicher gehen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dieser Projektgruppe heute heim.<\/p>\n\n\n\n Migration \u2013 wieviel Vorurteil steckt in mir?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Stereotype sind auch bei der Gruppe \u00abMigration\u00bb ein Thema. Fragen wie, was hat das Thema Migration mit mir selbst zu tun<\/em>? Welche Vorurteile habe ich selbst und was kann ich dagegen tun<\/em>? wird dabei auf den Grund gegangen. Die rechtlichen Grundlagen zur Migration in der Schweiz schaut sich die Gruppe ebenso an wie die anderer L\u00e4nder. Spannend ist dabei die Frage, ob und wenn ja, warum Staaten Migration beschr\u00e4nken k\u00f6nnen. <\/p>\n\n\n\n Was hat k\u00fcnstliche Intelligenz mit nicht-gebackenen Br\u00f6tchen zu tun?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Was kann, darf und soll k\u00fcnstliche Intelligenz? Dieser Frage stellen sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der zweiten Klassen. In einem Vortrag von Tabias Fahse, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut f\u00fcr Wirtschaftsinformatik der HSG, erfahren die Zweitkl\u00e4sslerinnen und Zweitkl\u00e4ssler heute, wie mit dem Einsatz von k\u00fcnstlicher Intelligenz in B\u00e4ckereien zur Verringerung von Foodwaste beigetragen werden kann. Vertieft wird die Auseinandersetzung in einem Workshop aus den Bereichen Wirtschaft, Technik und Ethik. In einer Sch\u00fclerdebatte findet der erste Tag seinen Abschluss.<\/p>\n\n\n\n Savoir vivre \u2013 auf nach Frankreich! <\/strong><\/p>\n\n\n\n Wo kann man eine Sprache besser lernen als in dem Land, in dem sie gesprochen wird? Die Kunst, das Leben zu geniessen, wird die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der dritten Klassen befl\u00fcgeln, ihre Franz\u00f6sischkenntnisse zu vertiefen. An Tag eins auf dem Weg nach Bordeaux, Lyon und Toulouse ist der Weg \u2013 begleitet von franz\u00f6sischen Chansons? \u2013 das Ziel.<\/p>\n\n\n\n Vektor, Integral- und Differenzialrechnung \u2013 Highway to Mathematik-Matura<\/strong><\/p>\n\n\n\n F\u00fcr die vierten Klassen heisst die Sonderwoche \u00abMaturvorbereitungswoche Mathematik\u00bb. W\u00e4hrend die 4Ma beispielsweise mit Vektorgeometrie beginnt und sich vergegenw\u00e4rtigt, wie man den Abstand eines Punktes von einer Ebene elegant berechnen kann, startet die 4Mdz mit Analysis: Nach einem soften Einstieg \u00fcber die Grundfunktionen und Ableitungsregeln, wird der Hauptsatz der Differenzial- und Integralrechnung aufgefrischt. Als kr\u00f6nender Abschluss wird repetiert, wie man mit dem Integral das Volumen eines Rotationsk\u00f6rpers berechnen kann.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Die Woche nach den Fr\u00fchlingsferien beginnen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der KSK mit der ersten von zwei Sonderwochen. Was ging am ersten Tag nach Ostern?…<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/blog.ksk.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/IMG_7012-768x1024.jpeg\")
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