Ohne Zweifel erinnern sich Ehemalige an ihr erstes Klassenlager oder die Sprachaufenthalte in Frankreich und England oder Irland. Die Fotos dieser vergangenen Reisen zieren noch immer so manches Klassenzimmer. Nicht wenige pr\u00e4mierte Maturaarbeiten begannen mit einer Idee, die in der Naturwissenschaftswoche geboren und untersucht wurde. Selbst die intensive Maturavorbereitungswoche in Mathematik (vermutlich nicht das Lieblingsfach aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u2013 mir \u00fcbrigens v\u00f6llig unverst\u00e4ndlich) erfreut sich grosser Beliebtheit. Zahllose lange Diskussionen und Analysen, kreative Projekte, sportliche Aktivit\u00e4ten, Theaterst\u00fccke und Ausstellungen sind erst durch die Sonderwochen m\u00f6glich geworden. Diese interdisziplin\u00e4re Vielfalt konnte kaum vom Kollegium gestemmt werden, so dass an der Zeit war, das Sonderwochen-Konzept zu optimieren.<\/p>\n\n\n\n
Es galt, personelle Engp\u00e4sse zu umschiffen, jahreszeitliche Rahmenbedingungen zu nutzen, die Anbindung an das Curriculum noch besser zu sichern und dabei die Vielfalt und Interdisziplinarit\u00e4t der Sonderwochen zu erhalten. Das Ergebnis dieser Voraussetzungen ist ein im Junikonvent 2022 verabschiedetes neue Konzept (siehe Grafik). Es l\u00f6st alle oben genannten Schwierigkeiten und bietet eine Vielzahl an Neuerungen, auf die sich die Sch\u00fclerschaft freuen darf.<\/p>\n\n\n\n
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Der Zeitpunkt der Sonderwochen im Fr\u00fchling liegt neu vor Pfingsten. Die Tage unmittelbar vor den Ferien sind nun f\u00fcr Sonderveranstaltungen reserviert, die bisher im Schuljahr verteilt lagen. Dies f\u00fchrt dazu, dass die Franz\u00f6sisch- und Englischaufenthalte nicht mehr gleichzeitig stattfinden m\u00fcssen und dass weniger Unterricht f\u00fcr Sonderveranstaltungen w\u00e4hrend des Schuljahres ausf\u00e4llt. Die SWS (Sonderwoche zum \u00abSelbst\u00e4ndigen wissenschaftlichen Schreiben\u00bb, fr\u00fcher \u00abSLA\u00bb) liegt kompakt in einer Woche, sodass die Jugendlichen sich dann intensiv mit dieser besch\u00e4ftigen k\u00f6nnen \u2013 ohne sich parallel auf Regelunterricht und Pr\u00fcfungen konzentrieren zu m\u00fcssen. Der beliebte Politiktag erh\u00e4lt nun eine eigene Woche und die erprobten interdisziplin\u00e4ren, musisch fokussierten Sonderwochen der Vergangenheit haben zwei neue Gef\u00e4sse erhalten, in welchen sie stattfinden k\u00f6nnen. Diese neuen M\u00f6glichkeiten sind aber gleichzeitig offen genug definiert, um auch neue Ideen und Projekte zuzulassen. In dieser interdisziplin\u00e4ren Themenwochen k\u00f6nnen die Blocktage der MINT-Klassen integriert werden, sodass diese nicht mehr w\u00e4hrend der m\u00fcndlichen Aufnahme- und Maturapr\u00fcfungen durchgef\u00fchrt werden m\u00fcssen, also w\u00e4hrend alle anderen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unterrichtsfrei haben.<\/p>\n\n\n\n
Ein Novum ist der Konzepttag als Sondertag. Diesen Tag gestalten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler selbst. Die Bandbreite an Angeboten ist entsprechend gross; sie reicht von Kletter- und Bowlingexkursionen \u00fcber Hip-Hop-Tanz-, Schach-, und Kochkursen bis hin zu Wander- und Velotouren. Alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler kommen drei Mal w\u00e4hrend der Kantizeit in den Genuss, den Konzepttag mitgestalten und miterleben zu d\u00fcrfen.<\/p>\n\n\n\n
In den dritten Klassen sind vor Pfingsten zwei Tage f\u00fcr die besonderen Anliegen dieser Klassenstufe reserviert, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler haben hier Zeit f\u00fcr eine intensive Arbeitsphase an der Maturaarbeit und die M\u00f6glichkeit, sich eingehend mit Fragen nach Berufs- und Studienwahl auseinanderzusetzen. So werden jetzt an diesen Tagen Unterst\u00fctzungskurse und individuelles Coaching f\u00fcr die Maturaarbeit genauso angeboten wie der \u00abRemember meets Talents<\/a>\u00bb-Anlass mit dem BIZ-Studienwahlworkshop. <\/p>\n\n\n\n Auch die vierten Klassen, die kurz vor der Matura stehen, gewinnen einen Tag f\u00fcr die Maturavorbereitung, an welchem m\u00fcndliche oder schriftliche Probematurapr\u00fcfungen absolviert werden (dieses Jahr in den F\u00e4chern Deutsch, Englisch und Bio\/Chemie) sowie letzte Unsicherheiten rund um die Organisation und Durchf\u00fchrung der Pr\u00fcfungen gekl\u00e4rt werden k\u00f6nnen. Der MyDay <\/em>der letzten Jahre, den die SuS sehr gesch\u00e4tzt haben, bleibt f\u00fcr die ersten und vierten Klassen bestehen. In den ersten Klassen wird er sogar auf zwei Tage ausgedehnt, damit f\u00fcr herausfordernde Themen, wie Sucht, Mobbing, Depression u.a. genug Zeit zur Verf\u00fcgung steht.<\/p>\n\n\n\n Zusammenfassend l\u00e4sst sich festhalten, dass das neue Konzept personelle Herausforderungen und die Ungleichbehandlung der MINT-Klasse bez\u00fcglich unterrichtsfreier Tage beseitigt, dass es Bew\u00e4hrtes und Beliebtes zwar umorganisiert, aber letztlich beibeh\u00e4lt und dass es das Angebot mit neuen Gef\u00e4ssen und Events aufwertet, die auf die Bed\u00fcrfnisse der jeweiligen Klassenstufen abgestimmt sind.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Die Sonderwochen der KSK stellen eine erfrischende und immer wieder spannende Abwechslung im Schulalltag dar und bieten die M\u00f6glichkeit, eben anders als regul\u00e4r Unterricht zu…<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/blog.ksk.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/IMG_2216-2-1024x768.jpeg\")
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