{"id":3768,"date":"2024-02-17T08:30:08","date_gmt":"2024-02-17T08:30:08","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.ksk.ch\/?p=3768"},"modified":"2024-02-17T08:36:01","modified_gmt":"2024-02-17T08:36:01","slug":"in-rund-150-000-entscheidungen-zum-paedagogischen-leitbild-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ksk.ch\/index.php\/2024\/02\/17\/in-rund-150-000-entscheidungen-zum-paedagogischen-leitbild-2024\/","title":{"rendered":"In rund 150.000 Entscheidungen zum P\u00e4dagogischen Leitbild 2024"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Julia Heier<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Als Lehrpersonen treffen wir t\u00e4glich eine Vielzahl von Entscheidungen. Im Netz ist die Rede von rund <a href=\"https:\/\/fwu.de\/effektives-reflektieren-ueber-schueler\/\">200 Entscheidungen je Unterrichtsstunde<\/a>, das w\u00e4ren bei einem Vollpensum 4600 Entscheidungen je Arbeitswoche, die Zeit der Vor- und Nachbereitung einmal ausser Acht gelassen. Wir beantworten Fragen, wie \u00abDarf ich beim Schreiben Musik h\u00f6ren?\u00bb, \u00abK\u00f6nnen wir die Pr\u00fcfung verschieben?\u00bb, \u00abSollen wir in den Sprachaufenthalt nach Frankreich fliegen?\u00bb oder auch \u00abWas mache ich, wenn ich nicht mehr weiterweiss?\u00bb. Und hinter jeder Antwort, hinter jeder Reaktion, zu der wir uns entschliessen oder sie bewusst unterlassen, steht ein Glaubenssatz, eine pers\u00f6nliche Haltung, unsere eigene Philosophie von Schule, die wir im Laufe unserer T\u00e4tigkeit entwickelt haben und die wir in der Mehrzahl der F\u00e4lle mit unseren Kolleginnen und Kollegen teilen.<\/p>\n\n\n\n<p>So haben wir uns als Kollegium beispielsweise im Konvent im Dezember 2023 dazu entschieden, dauerhaft eine Regelung einzuf\u00fchren, die grunds\u00e4tzlich nur zwei Pr\u00fcfungen in den Grundlagenf\u00e4chern je Woche vorsieht \u2013 um unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu entlasten, die bei einer Befragung angaben, unter grossem Druck zu stehen. Was vielen von uns Lehrpersonen im Alltag die Suche nach einem Pr\u00fcfungstermin erschwert, weist auf vom gesamten Kollegium getragene gemeinsame Werte hin: Wir haben uns zu Entgegenkommen, zur Empathie, zur Achtsamkeit mit unserer und der Gesundheit unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler entschlossen.<\/p>\n\n\n\n<p>Im Jahr 2010 hat die damalige Schulleitung der KSK ein Qualit\u00e4tsleitbild mit dem Titel \u00abWir\u00bb herausgegeben, das die Werte- und Zielvorstellungen unserer Schule auf drei Seiten festh\u00e4lt. In den letzten 14 Jahren ist dieses Wir gewachsen, das Kollegium hat sich ver\u00e4ndert und mit ihm auch seine Bed\u00fcrfnisse sowie die Anspr\u00fcche unserer Sch\u00fclerschaft und der Gesellschaft.<\/p>\n\n\n\n<p>Im Jahr 2024 wollen wir deswegen als Schulfamilie, und dazu z\u00e4hlen rund 400 Personen, ein neues Leitbild entwerfen. Darin sollen die Pr\u00e4missen des f\u00fcr uns selbstverst\u00e4ndlich gewordenen t\u00e4glichen Handelns nach aussen hin sichtbar gemacht werden im gleichen Masse wie Bereiche, in denen wir noch Entwicklungspotential haben \u2013 damit unser Profil noch greifbarer wird f\u00fcr unsere zuk\u00fcnftigen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie deren Eltern, f\u00fcr neue Kolleginnen und Kollegen als auch f\u00fcr uns, denen das Gestalten des Leitbilds als Reflexion \u00fcber das eigene Handeln dient.<\/p>\n\n\n\n<p>Am Konvent vom 16. Februar hat die <a href=\"(https:\/www.ksk.ch\/portrait\/qualitaetsentwicklung.html\/15198)\">Q-Gruppe<\/a> den Prozess im Kollegium angestossen: Auf einem Echtzeit-Feedback-Tool wurden die ersten Gedanken zum Thema gesammelt, Erwartungen, Vorstellungen und W\u00fcnsche von einzelnen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern sowie der Schulleitung formuliert, die Q-Gruppe hat die Schnittstellen zu ihren Aufgabengebieten, der Qualit\u00e4tssicherung und der Schulentwicklung, aufgezeigt und anschliessend zu einem Ap\u00e9ro eingeladen, bei dem die Lehrpersonen erste bereits bestehende sowie in Zukunft zu st\u00e4rkende Werte in Kleingruppen formuliert und auf Postern festgehalten haben.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-default\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/blog.ksk.ch\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/IMG_3603-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3769\" srcset=\"https:\/\/blog.ksk.ch\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/IMG_3603-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/blog.ksk.ch\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/IMG_3603-300x225.jpg 300w, https:\/\/blog.ksk.ch\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/IMG_3603-768x576.jpg 768w, https:\/\/blog.ksk.ch\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/IMG_3603-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/blog.ksk.ch\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/IMG_3603-2048x1536.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Die fertigen Poster h\u00e4ngen in den kommenden Wochen im Lehrpersonenzimmer aus. (Julia Heier)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Ende 2024 soll der Prozess abgeschlossen sein, so dass die 29M-Klassen im Schuljahr 2025\/26 mit einem aktuellen Leitbild in ihre Kanti-Zeit starten k\u00f6nnen. In den kommenden Monaten werden kleinere Leitbild-Projekte in den Klassen, Fachschaften sowie im Rahmen einer Retraite mit dem gesamten Kollegium organisiert.<\/p>\n\n\n\n<p>Bis dahin heisst es f\u00fcr uns, im Unterricht weitere rund 150.000 Entscheidungen zu f\u00e4llen und wo immer m\u00f6glich: das p\u00e4dagogische Prinzip dahinter zu erkennen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Julia Heier Als Lehrpersonen treffen wir t\u00e4glich eine Vielzahl von Entscheidungen. 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