{"id":4118,"date":"2024-10-14T13:40:00","date_gmt":"2024-10-14T13:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.ksk.ch\/?p=4118"},"modified":"2024-10-15T09:40:59","modified_gmt":"2024-10-15T09:40:59","slug":"ein-meilenstein-in-richtung-studierfaehigkeit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ksk.ch\/index.php\/2024\/10\/14\/ein-meilenstein-in-richtung-studierfaehigkeit\/","title":{"rendered":"Ein Meilenstein in Richtung Studierf\u00e4higkeit"},"content":{"rendered":"\n<p>Die Maturit\u00e4tsarbeit nimmt als vorbildende Grundlage f\u00fcr die akademische Bildung einen besonderen Stellenwert in der Laufbahn der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein. Das eigentliche wissenschaftliche Arbeiten beginnt an der Kantonsschule Kreuzlingen aber schon fr\u00fcher.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Carina Lukosch <\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap\">Der Grundstein f\u00fcr die Maturit\u00e4tsarbeit wird in Klasse zwei gelegt, wenn die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der KSK im einw\u00f6chigen Intensivkurs \u00abEWA\u00bb (eigenst\u00e4ndiges wissenschaftliches Arbeiten) die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens, etwa das Zitieren, Exzerpieren oder Bibliografieren lernen oder sich mit Methoden zur Findung und Eingrenzung eines Themas auseinandersetzen. Die F\u00e4higkeiten, die die Lernenden aus dieser Woche mitnehmen, werden ihnen im Schulalltag immer wieder begegnen: Eine Interpretation erfordert beispielsweise das Einbinden von Zitaten, das Erschliessen eines Themas bedarf der F\u00e4higkeit des Exzerpierens und f\u00fcr Projekte ist es notwendig, Literatur finden und bewerten zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"996\" height=\"803\" src=\"https:\/\/blog.ksk.ch\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/SuS-waehrend-der-EWA.jpg.png\" alt=\"Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler schreiben im Rahmen der EWA-Woche eine eigene Einleitung. (Carina Lukosch)\" class=\"wp-image-4119\" srcset=\"https:\/\/blog.ksk.ch\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/SuS-waehrend-der-EWA.jpg.png 996w, https:\/\/blog.ksk.ch\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/SuS-waehrend-der-EWA.jpg-300x242.png 300w, https:\/\/blog.ksk.ch\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/SuS-waehrend-der-EWA.jpg-768x619.png 768w\" sizes=\"(max-width: 996px) 100vw, 996px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">A student studies in the library of the University of St. Gallen HSG in St. Gallen, Switzerland, on March 27, 2018. (KEYSTONE\/Christian Beutler)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>In Klasse drei besch\u00e4ftigen sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der KSK mit ihrer Maturit\u00e4tsarbeit. Begleitet werden sie in dieser Phase einerseits von ihrer Betreuungsperson, andererseits k\u00f6nnen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Vielzahl von Workshops besuchen, die sie f\u00fcr das Verfassen ihrer Arbeit ben\u00f6tigen. Begonnen mit einem Workshop zur Literaturverwaltung, erhalten die Verfasserinnen und Verfasser im Workshop \u00abFormulieren, Methodik, Leserf\u00fchrung\u00bb und in der Schreiboase Tipps zum wissenschaftlichen Schreiben oder zur Frage, wie sie Plagiate in Zeiten von KI vermeiden k\u00f6nnen (Workshop \u00abPlagiate vermeiden\u00bb). Da viele Maturandinnen und Maturanden f\u00fcr den praktischen Teil ihrer Arbeit Umfragen erheben, kann die Teilnahme an einem \u00abLime Survey-Workshop hilfreich sein. Kurz vor und nach Abgabe der Arbeit besteht dar\u00fcber hinaus die M\u00f6glichkeit, an einem Kurs zum Redigieren der eigenen Arbeit teilzunehmen und einen Kurs zum Pr\u00e4sentieren zu besuchen. Eine Maturaarbeit erfordert einen hohen Grad an Selbstst\u00e4ndigkeit und die Orientierung an wissenschaftlicher Methodik. Sie stellt darum einen Meilenstein auf dem Weg zur Studierf\u00e4higkeit dar.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Maturit\u00e4tsarbeit nimmt als vorbildende Grundlage f\u00fcr die akademische Bildung einen besonderen Stellenwert in der Laufbahn der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein. 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